Prevención de violencia de género en colegios públicos andaluces
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Las acciones se enmarcan en el Pacto de Estado contra la Violencia de Género, financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad.
Los centros que deseen inscribirse en el recorrido en este curso 2019-2020, deberán presentar la solicitud hasta el 6 de noviembre de 2019 (inclusive). Además, tendrán que adherirse a dos líneas: La prevención de la violencia de género a través de la educación emocional, en el caso de centros de Educación Infantil y Primaria, y Desmontando mitos: buen trato y relaciones saludables, para el resto de las enseñanzas.
Algunos de los objetivos son llevar a cabo programas de educación emocional y de resolución pacífica de conflictos, formar al alumnado para ser capaz de detectar y evitar la violencia de género y las conductas sexistas (tanto la propia ejecución como el padecimiento), implicar al profesorado en pro de la consecución de estas metas e igualdad efectiva y desarrollar, para ello, recursos didácticos que lo posibiliten.
Más info aquí.
Las acciones se enmarcan en el Pacto de Estado contra la Violencia de Género, financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad.
Los centros que deseen inscribirse en el recorrido en este curso 2019-2020, deberán presentar la solicitud hasta el 6 de noviembre de 2019 (inclusive). Además, tendrán que adherirse a dos líneas: La prevención de la violencia de género a través de la educación emocional, en el caso de centros de Educación Infantil y Primaria, y Desmontando mitos: buen trato y relaciones saludables, para el resto de las enseñanzas.
Algunos de los objetivos son llevar a cabo programas de educación emocional y de resolución pacífica de conflictos, formar al alumnado para ser capaz de detectar y evitar la violencia de género y las conductas sexistas (tanto la propia ejecución como el padecimiento), implicar al profesorado en pro de la consecución de estas metas e igualdad efectiva y desarrollar, para ello, recursos didácticos que lo posibiliten.
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